桃李满天下 师德润人心
——吐鲁番市优秀教师、教育工作者代表事迹摘编
时间:2025年09月11日
来源:吐鲁番日报
自治区特级教师张立： 赤诚丹心献特教
“每一个学生都是我心爱的孩子。”提及学生，吐鲁番市特殊教育学校党支部书记张立的眼中满是温柔。1971年出生的她，扎根火洲特教一线，用专业与爱心为特殊儿童撑起一片蓝天，让一个个“折翼天使”绽放出独特光彩。
2016年初，张立来到建校仅一年的市特殊教育学校。当时的校园是一片碎石遍布、草木稀疏的荒芜景象。她带领教职工挥锹清理碎石、运土换壤，陆续种下500余棵果树苗木。如今，该校校园绿化覆盖率已达58%，无障碍设施齐全，劳动实践教育基地建成使用，民族团结主题墙绘和铸牢中华民族共同体意识体验区悄然融入校园每个角落，整个学校成为浸润心灵的育人空间。
在她的积极推动下，市特殊教育学校与长沙市特殊教育学校结为首批“红石榴”湘吐同心共建校，跨区域合作不仅为学校注入新鲜血液，更搭建起特殊孩子走向更广阔天地的桥梁。她两次带领11名从未离家的特殊儿童赴湖南开展红色研学，让孩子们在行走中感知国家辽阔，在体验中厚植家国情怀。
面对学校90%以上为智力障碍学生的现实，张立将“五心”教育融入日常点滴。她主动与培智班学生茹合萨热·艾力结对认亲，用母爱般的关怀浇灌民族团结之花。为突破学生的语言沟通障碍，她组织“大手拉小手，学讲普通话”活动。令人欣喜的是，目前超过75%的学生能够使用国家通用语言进行简单交流。
教育工作没有假期。寒暑假期间，张立带队开展家访，累计走访210多户次，为重度残疾儿童送教上门80余节。她手把手教孩子认知识字，面对面指导家长康复技巧，始终坚信“一个孩子都不能落下”。
作为思政课教师，她深知特殊教育需因材施教。针对智力障碍学生的认知特点，她带领团队研发校本课程《思想政治》，该课程荣获2024年全国中小学教师校本课程开发“优质教学成果奖”。由她主笔的融合教育案例两次入围全国评选。依托名师工作室，她开展跨区域教研，带领教师完成5项省市级课题，培养出16名骨干教师，其中1人荣获全国特殊教育奖教金。这一系列扎实的成果，不仅为新疆特殊教育贡献了“吐鲁番经验”，也展现了她以教研赋能教师成长的执着追求。
多年来，张立带领学校获得自治区文明校园等8项荣誉，个人也荣获自治区优秀共产党员等10余项表彰。用心做教育，用爱为人师，这是我作为特教工作者的本分。”张立用实际行动诠释着这句话的深刻内涵。她就像一盏明灯，照亮了许许多多特殊儿童的人生之路，让每一个“折翼天使”都能在爱的阳光下绽放出属于自己的光彩。（记者 李彦强）
自治区特级教师刘冬梅： 扎根讲台绽芳华
在高昌区第一中学的校园里，有这样一位深受师生爱戴的思政教师——刘冬梅。她现任该校九年级道德与法治高级教师、政史地教研组组长。从教多年来，她始终坚守教育初心，深耕思政教学沃土，在平凡的讲台上绽放出别样的教育芳华。
作为一名思政教师，刘冬梅始终牢记“忠诚于党的教育事业”的使命。她大胆创新，定期开展各类主题班会，激发学生的学习动力与团队精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
对教育事业的满腔热忱，让刘冬梅将全部心血倾注在学生身上。她对学生的关爱备至、敬业奉献的精神，赢得了同事们的一致钦佩。担任毕业班班主任期间，她几乎把学校当成了家，每天早早到校陪伴学生早读，直到晚上自习结束才放心离校。她深知毕业班学生面临巨大的升学压力，因而格外关注学生的身心健康。课堂上，她总是激情洋溢，用生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考、大胆发言，着力培养他们的批判性思维与创新能力；课后，她主动找学生谈心交流，细致了解他们在学习中遇到的困惑和生活中的烦恼，并及时提供帮助。对于学习困难的学生，她耐心辅导，为他们量身定制个性化学习计划；对于心理压力大的学生，她耐心倾听他们的心声，细致疏导情绪、给予鼓励。
刘冬梅说：“每个学生都是独一无二的个体。”她始终以平等、尊重的态度对待每一位学生，不偏不倚，努力为学生创造公平的成长环境。
在教育领域，刘冬梅始终保持着积极进取、精益求精的态度，不断钻研精湛“师艺”，积极参与各级工作室活动，为当地思政教育事业的发展贡献力量。2021年起，刘冬梅先后加入自治区魏春道德与法治名师工作室，担任吐鲁番市大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组副组长、市刘冬梅道德与法治名师工作室主持人、市教科研中心初中道德与法治兼职教研员。2023年，她入选自治区道德与法治学科研修工作室成员；2024年，任市思政课名师工作室顾问。
她还为全市思政教师开展10场讲座，组织并参与市级思政课相关赛事，主编、参编教学资料，参与送教下乡等活动，并担任相关评委与策划工作。近五年，她主持5个市级课题，立项湖南规划课题，参与国家级课题，发表3篇国家级论文，荣获高昌区优秀思政教师、吐鲁番市“火洲名师”等称号。
谈起未来，刘冬梅表示，她将继续坚守教育初心，在思政教育的道路上不断前行，为教育事业贡献更多智慧与力量，书写更加辉煌的教育篇章。（记者 彭丹妮）
自治区特级教师李媛：师者如光引前行
“同学们，谁能告诉我，我们教室的黑板是什么形状的？”“长方形！”在托克逊县第一小学的教室里，李媛指着黑板提问，学生们异口同声的回答让讲台上的她嘴角上扬，眼里满是光芒。工作18年来，她用爱与责任照亮了无数学生的成长之路。
2007年9月，21岁的李媛怀着对教育事业的憧憬，来到托克逊县一所偏僻的农村小学。眼前的景象让她有些吃惊：全校只有96名学生，6个教学班，没有高楼，没有先进的教学设备，校园环境十分简陋。面对艰苦的教学条件，李媛没有退缩。白天，她精心备课上课；晚上，她挑灯夜战研究教学方法。凭着对教育事业的满腔热忱和执着追求，2008年，她所带的六年级毕业班中有两名学生考上了新疆区内初中班。这个消息让整个学校为之振奋，对于一所偏僻的农村小学来说，这无疑是一个了不起的成就。
5年的农村教学时光，不仅没有消磨她的意志，反而让她对教师这份职业有了更深刻的理解。她常常回忆起那些日子：孩子们围在她身边问问题的场景，学生悄悄放在讲台上的野花，家长送来自家种的蔬菜……这些温暖的记忆，成为她教师生涯中最珍贵的财富。
凭借出色的教学成绩，李媛被调往托克逊县第一小学。在这里，她先后担任班主任、教研组组长和教研主任。岗位在变，但她勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度始终未变。在培养青年教师方面，她倾注了大量心血，指导多名青年教师参加各类教学比赛。经她指导的青年教师多次取得优异成绩，为学校培养了一批青年骨干教师。
在日常教学中，李媛勇于创新教学方法，积极探索适合学生的教学模式。她的数学课堂总是充满欢声笑语，她善于创设生动有趣的教学情境，通过小组讨论、游戏互动等方式，激发学生的学习兴趣和潜能。
“每个孩子都是一粒种子，只要用爱心和耐心浇灌，终会开花结果。”这是李媛常说的话。她注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生大胆提问、勇于尝试。
十八年来，李媛从一名青涩的师范毕业生成长为优秀的高级教师。最让她感到自豪的，不是获得的荣誉，而是看到学生的成长进步，收到学生发自内心的感谢，见证年轻教师在她的指导下崭露头角。
如今，她依然坚持每周走进青年教师课堂，听完即评，评完即改，改完再听。有人问她累不累，她笑着摇头：“只要还能站在讲台上，我就要让每一双眼睛，都像当年的我一样发光。”（记者 刘宇杰）
自治区特级教师雪振明：初心不渝育桃李
在鄯善县这片充满希望的沃土上，有一位始终怀揣初心、默默耕耘的教育者，他就是鄯善县第二中学的高级教师雪振明。自踏上三尺讲台至今，他已在教育一线坚守21年，如今身兼数职——既是衡阳班班主任、英语教师，也是高中英语教研组组长、鄯善县高中英语名师工作室主持人，同时还是吐鲁番市高中英语名师工作室成员。21年来，他凭借对教育事业的满腔热爱、深厚的专业素养和卓越的育人成效，成为基层教育领域的标杆，用实际行动诠释“模范教师”的深刻内涵。
“育人为本，德育为先”是雪振明作为班主任坚守多年的教育理念，他始终将品德教育融入班级管理的每一个细节。每天清晨，当校园还未完全“苏醒”，他已早早来到教室，了解学生的生活需求；夜幕降临，他仍在耐心陪伴，关注每一位学生的心理动态与行为习惯养成。面对性格迥异、家庭背景各不相同的学生，他从不吝啬包容与耐心，用温暖的话语和实际行动为学生撑起一片成长的晴空。
在英语教学领域，雪振明从未停下探索的脚步，“学无止境”是他常挂在嘴边的话。他深耕教材教法，不满足于传统教学模式，创新采用创设真实语言情境、开展小组合作探究等方式，充分激发学生的学习兴趣，让原本略显枯燥的英语课堂变得生动有趣，课堂教学效率也随之显著提升。
雪振明深知教育科研是推动教学质量提升的重要动力，因此始终积极投身教学研究工作。自担任鄯善县高中英语名师工作室主持人后，他将目光聚焦于学科建设与教师专业发展，精心组织一系列教研活动与课堂示范，通过经验分享、课题研究等方式，毫无保留地将自己的教学心得传递给区域内的英语教师，助力大家共同成长。
从优秀班主任到优秀教研组长，再到名师工作室主持人，雪振明始终牢记教育使命，发挥着示范引领的“头雁”作用。他通过师徒结对、专题讲座等形式，把自己21年积累的教学经验和班级管理智慧倾囊相授，帮助青年教师快速成长。在他的悉心指导下，多名青年教师已成长为学校英语教学的骨干力量，为学校教育事业的发展注入新鲜活力。凭借出色的团队引领能力，他多次被评为校级“优秀教研组长”，2019年荣获自治区“优秀教师”称号，2024年再次获评吐鲁番市“优秀教师”称号，更连续12年在年度考核中获得优秀，收获记功奖励。每一份认可，都凝聚着他对教育事业的担当与付出。（记者 彭丹妮）
自治区特级教师米拉吉古丽·吾斯曼：严爱相济铸师魂
在吐鲁番有这样一位教师，她扎根教育一线18年，用爱心温暖学生心灵，用匠心打磨教学课堂，用初心坚守育人使命。她就是市实验中学高三年级红石榴班班主任、英语教师米拉吉古丽·吾斯曼。
“教育是爱的艺术，只有真心付出，才能走进学生心里。”这是米拉吉古丽常说的一句话。作为班主任，她深谙“严管”与“厚爱”的平衡，尊重每一名学生的个性差异，把铸牢中华民族共同体意识融入班级管理的每一个细节，用尊重、理解与关怀让班级成为团结友爱的大家庭。生活中，她关心爱护学生，成为孩子们心中的“米拉吉古丽妈妈”；思想上，她引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮他们解开成长的困惑；纪律上，她严格要求，注重班风学风建设。这些辛苦付出，让她赢得了“优秀班主任”等荣誉，更收获了学生的尊敬与家长的信任。
在教学上，米拉吉古丽更是深耕不辍。她潜心钻研教材教法，苦练教学基本功，形成了“以学为本、方法为先、育人为魂”的独特教学风格。多年来，她所带班级的英语抽考成绩多次位居全市第一，个人也连续两年拿下全国教学大赛一等奖。2017年，她被授予“第四届全国中小学外语教师名师”称号，成为吐鲁番英语教学领域的标杆人物。
“一个人的优秀不算优秀，带动团队优秀才是真的优秀。”作为“火洲名师”“学科带头人”，米拉吉古丽不仅专注于自身教学，更积极发挥“传帮带”作用，助力青年教师成长。在新教材教学改革中，她带头探索新型教学模式；在“青蓝工程”中，她毫无保留地将自己的经验传给青年教师。2023年，她被评为高昌区新入岗高中教师培训“优秀讲师”。2024年，她参与九年级英语书面表达教辅审核，受聘为市中小学英语演讲比赛评审专家。
用爱心为学生撑起成长的蓝天，用匠心在英语教学领域屡创佳绩。扎根教坛18年来，米拉吉古丽不仅收获了吐鲁番市学科带头人、吐鲁番市十佳教师、火洲名师等诸多荣誉，更连续担任自治区周云涛中小学英语教学能手培养工作室、吐鲁番市任超琼高中英语名师工作室、吐鲁番市罗梅高中英语名师工作室成员，为推动当地英语教学积极贡献智慧与力量。
“教育不是一个人的独行，而是一群人的接力。现在我多分享一点经验，多带青年教师一把，就是希望将这份对教育的热爱传下去，让更多的孩子受益。”米拉吉古丽说。（记者 阿地兰）
自治区优秀教师斯热吉古丽·阿不来提： 平凡岗位勤耕耘
“老师，老师，长大后我们也要像戍边战士一样守护祖国！”近日，结合“9·3”阅兵直播，托克逊县博斯坦中学教务主任、高级教师斯热吉古丽·阿不来提给学生上了一堂生动的爱国主义教育课。这是她14年思政教学生涯中的平常瞬间，也是她用爱心浇灌学生心灵的生动写照。
2011年，斯热吉古丽从新疆大学本科毕业后，入选新疆师范大学“农村教育硕士师资计划”，从此便投身乡村教育事业，与思政教育结下不解之缘。初登讲台，看着学生们渴望知识的眼神，她暗暗下定决心，一定要上好思政课，帮孩子们扣好“人生第一粒扣子”。
“思政课不能照本宣科，要让孩子们真正喜欢、真正受益才行。”为了让抽象的理论变得生动可感，斯热吉古丽不断创新教学方法。她充分运用情景模拟、小组讨论、案例分析等形式，将戍边事迹和民族团结故事融入课堂，让学生在潜移默化中树立正确的世界观、人生观和价值观。
2021年，教学成绩优异的斯热吉古丽加入了吐鲁番市思政名师工作室。作为其中的骨干成员，她更是双向发力——作为评委，以专业视角为参赛教师诊断教学问题，给出针对性建议；作为选手，积极参与教研竞赛，在打磨课程的过程中不断锤炼教学技能，用扎实的专业素养诠释思政教师的职责使命。
在担任博斯坦中学教务主任期间，斯热吉古丽以“改革者”的姿态主动作为，为学校教育质量提升探索新路径。在“双减”政策背景下，她主持设计的“一日作业管理案例”荣获自治区三等奖，为乡村学校作业改革提供可借鉴的“样板”。她将思政元素融入语文等各科教学，培养学生的社会责任感和奉献精神。同时，她还积极推动课后服务提质增效，开设多元社团活动，促进学生全面发展。
投身乡村教育14年来，斯热吉古丽先后获评自治区优秀教师、托克逊县优秀思政教师、教学能手、博斯坦镇成绩突出先进教师等称号。面对荣誉，她谦虚地说：“我只是尽到了一名思政教师的职责，培养孩子们成长为有理想、有本领、有担当的新时代好少年，是我最大的幸福。”
课堂上，斯热吉古丽的声音温柔却有力量，像春雨般滋润着孩子们的心田。这朵绽放在乡村教育沃土上的“铿锵玫瑰”，正用对教育事业的赤诚与对学生的深爱，点亮更多乡村孩子的人生之路。（记者 买迪努尔）
自治区优秀教育工作者张虎：只为桃李满庭芳
“教育强，则鄯善兴。我们要通过点点滴滴、扎扎实实、精耕细作、紧锣密鼓的管理，通过广大教师兢兢业业、无私奉献，用实实在在的教学质量让家长放心、让社会满意。”这是鄯善县教育局党组副书记、副局长张虎的座右铭，也是他二十八年来躬耕教育、笃行实干的真实写照。
自投身教育事业以来，张虎始终以高度的政治责任感和使命感践行教育初心。他高度重视理论武装工作，始终坚持把理论学习作为提升党性修养和专业能力的重要途径。他牵头推行“集中+自学”双轨模式，创新建立“线上+上门+结对”三维学习机制，实现党员教育全覆盖，有力推动党的创新理论与教育教学实践深度融合。
在党建工作中，他展现出强烈的改革意识和创新精神，持续推进基层党组织建设与优化。通过新成立鄯善县第三中学和育才学校党总支，科学整合党建资源，全面提升教育系统党组织战斗力。他全力推进青少年“筑基”工程，成功创建市级“五个好”标准化规范化党支部示范点4个、自治区级“五个好”党支部进位之星1个。在课题研究方面，他参与完成两个重要课题，并带领分管科室形成了“严、细、实、精、快”的务实作风。
在教育教学改革中，张虎始终聚焦立德树人根本任务，大力推进思政教育创新。通过推进中职、中小学、幼儿园思政课一体化建设体系，组织开展“百业百人讲思政，师生思想筑根基”品牌活动，建立思政研学教育基地9个，牵头编写本土化思政研学课程，开展红色研学活动200余场，覆盖师生4.6万余人次。实现全县学校、幼儿园“铸牢中华民族共同体意识体验带”建设全覆盖，让中华民族共同体意识深深植根于师生心中。在“五育融合”方面，他推动创建178个特色社团，培育体育特色学校9所、美育特色学校5所。借助湘吐教育协作平台，构建“青蓝结对+名师引领”教师成长机制，显著提升教师教学能力。
面对教师队伍建设难题，张虎打出系列改革“组合拳”：推进集团化办学改革，设立13个教育集团，出台多项管理制度，规范教师交流轮岗和岗位晋升机制。2024年补充新教师24名、引进实习生116名，为教师队伍注入新鲜血液。实施教师绩效考核改革，充分激发教师队伍活力。在校园管理方面，他审核完善学校议事规则和考核细则，加强校园领导干部队伍建设。2024年4月的评估数据显示，全县教职工对校园领导平均满意率达92.1%。
二十八年的坚守与付出，张虎获得了诸多认可。2024年，他被评为县级“担当作为好干部”，曾获评市级优秀共产党员。面对荣誉，张虎始终保持谦逊：“这些荣誉属于每一位为鄯善教育事业默默奉献的教育工作者。我只是做了我应该做的事情，未来还有很长的路要走，我将继续努力，为鄯善的教育事业贡献自己的力量。”（记者 米丽古丽）
自治区优秀教师胡彬：深耕教研结硕果
“教育是点燃希望的火种，更是值得坚守一生的信念。”高昌区第二中学教研室主任、高中英语高级教师胡彬这样形容她所热爱的教育事业。从教18年来，她始终将教书育人视为自己的初心与使命，把最美的年华奉献给了三尺讲台，用知识照亮学生前行的路，以爱心温暖无数青春心灵。
在学生眼中，胡彬是可倾诉、可依靠的“知心大姐”；在同事看来，她是教育教学的“领路人”。课堂上的胡彬，从不拘泥于传统。她大胆打破英语教学的单一模式，以情境代入、多维互动为核心，为学生营造生动而深刻的学习体验。“情景对话角色扮演”让学生仿佛置身真实语境，在“购物”“旅行”等生活场景中自然习得语言；“英文动画赏析+台词跟读”则充分调动学生兴趣，使课堂从“被动听讲”转向“主动表达”。她的课堂，不仅是知识的传递，更是思维的火花碰撞之地。
胡彬坚信，教育不能唯分数论，而是要让学生全面发展。她从班级制度建设着手，培养有担当、有能力的班干部团队，树立勤学善思的班风；她重视行为规范与文化培育，强调“守纪律、敢进取、肯勤奋”才是成才的土壤；她坚持与学生面对面交流，“只有真正倾听，才能及时发现问题、真正帮助他们”。她所带的班级，学风浓厚、成绩优异，成为学校育人实践的亮丽名片。
作为该校教研室主任，胡彬始终以提升教学质量为核心，积极组织教研活动，主动承担起培养青年教师的重任。她以“传帮带”机制助力青年教师专业成长，累计主持或参与自治区、市级课题研究5项，推动科研成果切实转化为课堂实践，为区域英语教学创新提供了宝贵经验。
辛勤耕耘，终得硕果。胡彬先后荣获市级“火洲名师”、高昌区“四有四好教师”“葡城名师”“优秀教师”等多项荣誉，以实际行动诠释着新时代人民教师的使命与担当。
展望未来，胡彬目光坚定：“我会一直扎根教育这片沃土，守好育人初心、不断精进业务，努力成为推动教育发展的骨干力量，为吐鲁番教育事业的高质量发展持续贡献力量。”（记者 木塔力甫）
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